为深入学习党的二十大精神，贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《意见》和河南省《实施意见》，推动青少年党史学习教育走深走实，河南省关工委日前印发《关于在全省青少年中进一步加强党史学习教育的意见》，要求全省各级关工委要担负起政治责任，全面布局、精心谋划，扎实开展青少年党史学习教育，做到有部署、有方案、有活动、有保障、有成效。

《意见》指出，抓好青少年党史学习教育，是关系党和国家事业薪火相传的战略需要，是关工委系统开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的一项重要举措。习近平总书记关于党史学习教育的重要论述，为做好青少年党史学习教育提供了根本遵循，指明了方向。要深入学习领会习近平总书记重要指示精神，在狠抓落实上下功夫。    

《意见》要求，要坚持立德树人的根本任务，不断提升教育效果。一要提高政治站位，开展有深度的青少年党史学习教育。要充分利用已有平台和品牌；要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质；要注重把党史中蕴含的深刻大道理变成生动鲜活的小故事，避免标语口号式宣传和照本宣科式说教，特别是讲好“五老”故事、身边故事；要充分挖掘本地红色资源，为青少年党史学习提供直击心灵、入耳入心的鲜活素材，用发生在身边的红色故事教育身边的青少年。二要顺应特点规律，开展多层次的青少年党史学习教育。根据青少年不同年龄、群体、接受能力等，因材施教、有的放矢，增强党史学习教育的吸引力和实效性。要围绕坚定理想信念、厚植爱国主义情怀，针对幼儿、小学生身心特点，突出政治启蒙和价值观塑造，培养爱党爱国爱社会主义意识和情怀；针对中学生身心特点，重点提升政治素养，形成拥护党的领导和社会主义制度的政治认同、思想认同和情感认同；针对大中专院校学生身心特点，加强思想政治引领，筑牢理想信念，强化政治责任和使命担当。在企业和社区，要把党史学习教育融入工作和生活，挖掘利用好所在单位和辖区的“五老”资源，开展主题鲜明的行业性和群众性文化活动。要通过组织“红星照耀我成长”红色夏令营、阅读“红色书籍”、诵读“红色家书”、观看“红色电影”、传唱“红色歌曲”等教育活动，讲好红色故事，传承革命精神。三要丰富教育方式，开展有广度的青少年党史学习教育。要积极协同宣传、老干部、党史、教育、团委等部门，结合“五老”和青少年的特点设计教育载体，形成同台唱戏、借台唱戏、搭台唱戏的工作合力。要把党史学习教育与总结经验、宣传典型、推动工作结合起来，与解决实际问题结合起来，助力全面实施乡村振兴战略，聚焦青少年发展中的身心健康、就业创业、社会融入等突出问题，鼓励和引导“五老”为青少年做实事、办好事、解难事。要积极适应社会环境的新变化和青少年党史学习的新需求，努力探索党史教育的新形式新方法，将线下教育与线上教育结合起来，充分利用互联网、新媒体等现代科技，推动线下深入宣讲与线上生动阐释有机结合。要加强与新闻媒体的沟通合作，充分运用关工委自有媒体，加大宣传力度，营造浓厚学习教育氛围。四要发挥基地作用，开展有特色的青少年党史学习教育。要用好红色教育基地资源，把丰富的红色资源转化为现场，把史料史实转化为教材，把革命遗址转化为课堂。抓住每年七月“青少年党史学习月”的重要契机，充分利用烈士陵园、革命纪念场馆等青少年党史教育的重要阵地，结合重要党史事件、地方文化等元素，开展形式多样、特色鲜明的活动，变传统的灌输式教育为互动式、沉浸式体验，进一步使青少年实现身份角色的转换，由“听众”变成“主讲”，从受教育者转变为党史的积极宣传者和自觉传承者。发挥关心下一代党史国史教育基地、关心下一代教育基地及社会实践教育基地作用，开展红色主题研学和实践教育活动。

《意见》强调，加强青少年党史学习教育，是培养担当民族复兴大任时代新人的迫切要求，需要整合各方资源，久久为功，同时坚持效果导向，强化责任落实，形成齐抓共管的社会氛围。要坚持领导带头学好党史，以上率下加强督促指导。要充分发挥“五老”报告团、宣讲团等作用，深入校园、企业、社区、乡村，向广大青少年生动鲜活地讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，讲好脱贫攻坚的故事。要完善“五老”宣讲机制，调动宣讲员积极性，持续把“五老”宣讲党史活动作为新时代开展青少年思想政治工作的创新举措和特色品牌，长期开展下去。青少年党史学习教育是一项系统工程，需要社会各方面协调配合，形成工作合力，共同努力。要发挥好沟通联络作用，协同成员单位和社会力量积极参与，实现资源共用共享，构建立体联动、步调一致的工作格局，确保青少年党史学习教育常态化长效化。